✏️ Exercices — Vecteurs du plan (TRÈS DIFFICILE)
Thèmes : vecteurs • relation de Chasles • somme/combinaisons • coordonnées • colinéarité • alignement.
Objectif : rigueur (Chasles propre, coordonnées sans erreurs de signe, déterminant pour colinéarité/alignement).
Exercice 1 — Chasles — simplifications extrêmes (pièges de sens)
2ndeConsigne. Simplifier chaque expression en un seul vecteur (ou \(\vec{0}\)) :
- (a) \(S_1=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{CD}\)
- (b) \(S_2=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AD}+\overrightarrow{DC}\)
- (c) \(S_3=\overrightarrow{PQ}+\overrightarrow{RS}+\overrightarrow{QR}+\overrightarrow{SP}\)
- (d) \(S_4=\overrightarrow{MN}-\overrightarrow{MP}+\overrightarrow{PN}\)
Exercice 2 — Coordonnées de vecteurs — erreurs de signe (niveau piège)
2ndeConsigne. Dans un repère, on donne :
\(A(-3; 4)\), \(B(5; -2)\), \(C(1; 7)\), \(D(-4; -5)\).
- (a) Calculer \(\overrightarrow{AB}\), \(\overrightarrow{BC}\), \(\overrightarrow{CD}\).
- (b) Calculer \(\overrightarrow{AC}\) puis vérifier Chasles : \(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{AC}\).
- (c) Calculer \(\overrightarrow{AD}\) et \(\overrightarrow{DC}\), puis simplifier \(\overrightarrow{AD}+\overrightarrow{DC}\).
- (d) Calculer \(\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{CB}+\overrightarrow{DC}\) et donner le résultat sous forme \((x; y)\).
Exercice 3 — Combinaisons linéaires — calcul brutal (sans erreur)
2ndeConsigne. On donne \(\vec{u}=(3; -5)\) et \(\vec{v}=(-2; 4)\).
- (a) Calculer \(2\vec{u}-3\vec{v}\).
- (b) Calculer \(-\vec{u}+4\vec{v}\).
- (c) Trouver \(k\) tel que \(\vec{w}=(6; -10)=k\vec{u}\). Conclure.
- (d) Déterminer si \(\vec{u}\) et \(\vec{v}\) sont colinéaires (méthode déterminant).
Exercice 4 — Point inconnu — équation vectorielle (niveau contrôle)
2ndeConsigne. Dans un repère, \(A(2; -1)\) et \(B(8; 5)\).
- (a) Calculer \(\overrightarrow{AB}\).
- (b) Déterminer \(C\) tel que \(\overrightarrow{AC}=3\overrightarrow{AB}\).
- (c) Déterminer \(D\) tel que \(\overrightarrow{AD}=-\dfrac{1}{2}\overrightarrow{AB}\).
- (d) Montrer que \(B\) est le milieu de \([CD]\) (ou dire que c’est faux) en utilisant les coordonnées.
Exercice 5 — Colinéarité — déterminant + cas limites (zéros)
2ndeConsigne. Dire si les vecteurs sont colinéaires. Si oui, donner un coefficient \(k\) tel que \(\vec{v}=k\vec{u}\).
- (a) \(\vec{u}=(4; -6)\), \(\vec{v}=(-10; 15)\)
- (b) \(\vec{u}=(0; 7)\), \(\vec{v}=(0; -21)\)
- (c) \(\vec{u}=(5; 0)\), \(\vec{v}=(-2; 3)\)
- (d) \(\vec{u}=(-3; 9)\), \(\vec{v}=(1; -4)\)
Exercice 6 — Alignement — test mécanique (niveau piège de calcul)
2ndeConsigne. Dire si \(A,B,C\) sont alignés.
- (a) \(A(2; -1)\), \(B(8; 5)\), \(C(-1; -4)\)
- (b) \(A(-3; 2)\), \(B(1; 10)\), \(C(5; 19)\)
- (c) \(A(0; 0)\), \(B(6; -4)\), \(C(9; -6)\)
- (d) \(A(4; 1)\), \(B(-2; 7)\), \(C(10; -5)\)
Exercice 7 — Parallélogramme — vecteurs et coordonnées (niveau dur)
2ndeConsigne. On donne \(A(-1; 2)\), \(B(5; -1)\), \(C(7; 6)\).
- (a) Calculer \(\overrightarrow{AB}\) et \(\overrightarrow{BC}\).
- (b) Déterminer \(D\) pour que \(ABCD\) soit un parallélogramme (dans cet ordre).
- (c) Vérifier que \(\overrightarrow{AD}=\overrightarrow{BC}\) et \(\overrightarrow{DC}=\overrightarrow{AB}\).
- (d) Calculer les coordonnées du point d’intersection des diagonales (milieu commun).
Exercice 8 — Système vectoriel — retrouver un point (double contrainte)
2ndeConsigne. Dans un repère, \(A(1; -2)\), \(B(7; 4)\). On cherche le point \(P(x; y)\).
- (a) Traduire en coordonnées la condition \(\overrightarrow{AP}=(5; -1)\), puis en déduire \(P\).
- (b) Traduire \(\overrightarrow{PB}=2\overrightarrow{AP}\) (avec \(P\) inconnu) et résoudre.
- (c) En déduire si (a) et (b) sont compatibles (même \(P\) ou pas ?).
- (d) Si ce n’est pas compatible, trouver \(P\) vérifiant \(\overrightarrow{PB}=2\overrightarrow{AP}\) et donner \(\overrightarrow{AP}\).
Exercice 9 — Alignement + colinéarité — version « tout-en-un » (hardcore)
2ndeConsigne. On donne \(A(-2; 1)\), \(B(4; -5)\), \(C(1; -2)\), \(D(10; -11)\).
- (a) Calculer \(\overrightarrow{AB}\) et \(\overrightarrow{AC}\).
- (b) En déduire si \(A,B,C\) sont alignés.
- (c) Calculer \(\overrightarrow{CD}\) et déterminer si \(\overrightarrow{AB}\) est colinéaire à \(\overrightarrow{CD}\).
- (d) Déterminer s’il existe \(k\) tel que \(\overrightarrow{AD}=k\overrightarrow{AB}\) (donc \(D\) sur la droite \((AB)\)).
Exercice 10 — Challenge final — expression vectorielle + coordonnées + conclusion géométrique
2ndeConsigne. On donne \(A(0; 0)\), \(B(6; 2)\), \(C(1; 5)\).
- (a) Calculer \(\overrightarrow{AB}\) et \(\overrightarrow{AC}\).
- (b) Calculer \(\vec{u}=3\overrightarrow{AB}-2\overrightarrow{AC}\).
- (c) Déterminer \(P\) tel que \(\overrightarrow{AP}=\vec{u}\). Donner \(P\) en coordonnées.
- (d) Dire si \(A,C,P\) sont alignés (justifier par déterminant) et interpréter le résultat.