Ensembles Nombres Valeur Absolue
2NDE • MATHS — Learna
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✏️ Exercices — Ensembles de nombres & Valeur absolue

Thèmes : ℕ, ℤ, ℚ, ℝ • droite réelle • intervalles • union/intersection • valeur absolue • distance • encadrements.

Exercice 1 — Classer des nombres (ℕ, ℤ, ℚ, ℝ)
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Consigne. Pour chaque nombre ci-dessous :

  1. donner le plus petit ensemble parmi \(\mathbb{N},\mathbb{Z},\mathbb{Q},\mathbb{R}\) qui le contient ;
  2. dire s’il est rationnel ou irrationnel.

Nombres : \(0\), \(7\), \(-12\), \(\frac{-5}{3}\), \(1,25\), \(\sqrt{49}\), \(\sqrt{2}\), \(\pi\), \(-\sqrt{9}\), \(\frac{22}{7}\).

Exercice 2 — Comparer et ranger sur la droite réelle
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Consigne. Ranger dans l’ordre croissant puis placer sur une droite graduée :

\(-2\), \(-\frac{7}{4}\), \(0,3\), \(\frac{1}{3}\), \(\sqrt{3}\), \(\sqrt{2}\), \(-1,8\).

Exercice 3 — Inégalités ↔ Intervalles + représentation
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Consigne. Traduire en intervalles puis représenter :

  1. \(-3 \le x < 5\)
  2. \(x > 2\)
  3. \(|x| < 4\)
  4. \(|x-1| \ge 2\)
Exercice 4 — Union / Intersection (avec justification)
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Consigne. Calculer :

  1. \([ -5 ; 2 ] \cap [ -1 ; 7 ]\)
  2. \([ -5 ; 2 ] \cup [ -1 ; 7 ]\)
  3. \(] -\infty ; 3[ \cap [ -2 ; +\infty[\)
  4. \(] -\infty ; 3[ \cup [ -2 ; +\infty[\)
Exercice 5 — Vrai/Faux (appartenance, bornes, inclusions)
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Consigne. Dire si c’est VRAI ou FAUX et justifier :

  1. \(\mathbb{N} \subset \mathbb{Z}\)
  2. \(\mathbb{Z} \subset \mathbb{N}\)
  3. \(\frac{7}{2} \in \mathbb{Z}\)
  4. \(-5 \in ]-\infty ; -5]\)
  5. \(0 \in ]0 ; 1[\)
  6. \(\sqrt{9} \in \mathbb{N}\)
Exercice 6 — Valeur absolue (méthode + cas)
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Consigne. Calculer puis expliquer la méthode :

  1. \(|-12|\)
  2. \(|4-11|\)
  3. \(|-3,7|\)
  4. \(|2x|\) en fonction de \(|x|\)
  5. \(|x-5|\) pour \(x=2\) puis \(x=9\)
Exercice 7 — Distance (points sur la droite réelle)
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Consigne. On note \(d(a,b)\) la distance entre \(a\) et \(b\).

  1. Calculer \(d(-6,2)\).
  2. Trouver tous les \(x\) tels que \(d(x,3)=5\).
  3. Trouver tous les \(x\) tels que \(d(x,-1)\le 4\).
Exercice 8 — Inéquations avec valeur absolue (détaillé + mise en intervalles)
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Consigne. Résoudre et donner la solution sous forme d’intervalles :

  1. \(|x-4|<2\)
  2. \(|2x+1|\ge 3\)
  3. \(|x+2|\le 5\)
Exercice 9 — Encadrements (racines + valeur absolue)
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Consigne. Faire les encadrements demandés :

  1. Encadrer \(\sqrt{20}\) par deux entiers consécutifs.
  2. Encadrer \(\sqrt{50}\) à 0,1 près (deux décimaux consécutifs au dixième).
  3. Encadrer \(|x-3|\) si \(x\in[1 ; 4]\).
Exercice 10 — Bilan (3 inéquations + opérations sur ensembles)
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Consigne. Résoudre puis calculer les ensembles demandés :

  1. \(|x-2|\le 5\) (solutions \(S_1\))
  2. \(|x+1|>3\) (solutions \(S_2\))
  3. \(|2x-4|<6\) (solutions \(S_3\))
  4. Calculer \(S=S_1\cap S_3\) et \(T=S_2\cup S_3\).