Exercices corrigés — Algorithmique / Scratch (5e)

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 3.
2. On ajoute 4.
3. (3+4)\times3=21.
4. La sortie est la valeur affichée : 21.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3 ; +4 ; 21 ; 21

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 4.
2. On ajoute 5.
3. (4+5)\times2=18.
4. La sortie est la valeur affichée : 18.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4 ; +5 ; 18 ; 18

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 5.
2. On ajoute 3.
3. (5+3)\times3=24.
4. La sortie est la valeur affichée : 24.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5 ; +3 ; 24 ; 24

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 6.
2. On ajoute 4.
3. (6+4)\times2=20.
4. La sortie est la valeur affichée : 20.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 6 ; +4 ; 20 ; 20

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 2.
2. On ajoute 5.
3. (2+5)\times3=21.
4. La sortie est la valeur affichée : 21.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 2 ; +5 ; 21 ; 21

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 3.
2. On ajoute 3.
3. (3+3)\times2=12.
4. La sortie est la valeur affichée : 12.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3 ; +3 ; 12 ; 12

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 4.
2. On ajoute 4.
3. (4+4)\times3=24.
4. La sortie est la valeur affichée : 24.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4 ; +4 ; 24 ; 24

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 5.
2. On ajoute 5.
3. (5+5)\times2=20.
4. La sortie est la valeur affichée : 20.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5 ; +5 ; 20 ; 20

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 6.
2. On ajoute 3.
3. (6+3)\times3=27.
4. La sortie est la valeur affichée : 27.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 6 ; +3 ; 27 ; 27

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Entrée : 2.
2. On ajoute 4.
3. (2+4)\times2=12.
4. La sortie est la valeur affichée : 12.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 2 ; +4 ; 12 ; 12

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 6 fois.
2. 6\times4=24 pas.
3. 6 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 6 ; 24 ; 6 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 3 fois.
2. 3\times2=6 pas.
3. 3 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3 ; 6 ; 3 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 4 fois.
2. 4\times3=12 pas.
3. 4 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4 ; 12 ; 4 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 5 fois.
2. 5\times4=20 pas.
3. 5 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5 ; 20 ; 5 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 6 fois.
2. 6\times2=12 pas.
3. 6 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 6 ; 12 ; 6 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 3 fois.
2. 3\times3=9 pas.
3. 3 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3 ; 9 ; 3 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 4 fois.
2. 4\times4=16 pas.
3. 4 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4 ; 16 ; 4 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 5 fois.
2. 5\times2=10 pas.
3. 5 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5 ; 10 ; 5 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 6 fois.
2. 6\times3=18 pas.
3. 6 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 6 ; 18 ; 6 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. 3 fois.
2. 3\times4=12 pas.
3. 3 rotations.
4. La boucle répète un nombre fixé de fois : elle est inconditionnelle.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3 ; 12 ; 3 ; inconditionnelle

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $2x+3$.
2. $2\times5+3=13$.
3. Remplacer « ajouter 3 » par « ajouter 6 ».
4. $2\times5+6=16$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 2x+3 ; 13 ; ajouter 6 ; 16

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $3x+4$.
2. $3\times6+4=22$.
3. Remplacer « ajouter 4 » par « ajouter 7 ».
4. $3\times6+7=25$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3x+4 ; 22 ; ajouter 7 ; 25

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $4x+5$.
2. $4\times7+5=33$.
3. Remplacer « ajouter 5 » par « ajouter 8 ».
4. $4\times7+8=36$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4x+5 ; 33 ; ajouter 8 ; 36

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $5x+6$.
2. $5\times4+6=26$.
3. Remplacer « ajouter 6 » par « ajouter 9 ».
4. $5\times4+9=29$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5x+6 ; 26 ; ajouter 9 ; 29

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $2x+7$.
2. $2\times5+7=17$.
3. Remplacer « ajouter 7 » par « ajouter 10 ».
4. $2\times5+10=20$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 2x+7 ; 17 ; ajouter 10 ; 20

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $3x+8$.
2. $3\times6+8=26$.
3. Remplacer « ajouter 8 » par « ajouter 11 ».
4. $3\times6+11=29$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3x+8 ; 26 ; ajouter 11 ; 29

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $4x+9$.
2. $4\times7+9=37$.
3. Remplacer « ajouter 9 » par « ajouter 12 ».
4. $4\times7+12=40$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 4x+9 ; 37 ; ajouter 12 ; 40

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $5x+10$.
2. $5\times4+10=30$.
3. Remplacer « ajouter 10 » par « ajouter 13 ».
4. $5\times4+13=33$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 5x+10 ; 30 ; ajouter 13 ; 33

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $2x+11$.
2. $2\times5+11=21$.
3. Remplacer « ajouter 11 » par « ajouter 14 ».
4. $2\times5+14=24$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 2x+11 ; 21 ; ajouter 14 ; 24

Méthode : En 5e, on séquence des instructions, on identifie entrées/sorties, on calcule des expressions et on utilise des répétitions un nombre fixé de fois.

1. Expression : $3x+12$.
2. $3\times6+12=30$.
3. Remplacer « ajouter 12 » par « ajouter 15 ».
4. $3\times6+15=33$.

Vérification : Simuler le programme à la main instruction par instruction.

Réponses : 3x+12 ; 30 ; ajouter 15 ; 33