Exercices corrigés — Nombres Relatifs, Fractions Et Puissances (3e)
✏️ Exercices — Nombres relatifs, fractions & puissances
Thèmes : priorités opératoires • signes • fractions • puissances • exposants négatifs • notation scientifique • problèmes type Brevet.
Objectif : niveau Brevet avancé, avec rédaction claire et calculs exacts.
Exercice 1 — Priorités opératoires — signes et parenthèses
3e • BrevetConsigne. Calculer exactement :
- (a) \(A=-7+3\times(-4)-(-18)\div(-3)+5^2\)
- (b) \(B=-\bigl[3-2(5-9)\bigr]+4\)
- (c) \(C=2-\left[3-(4-7)\right]-(-5)\)
- (d) \(D=-6-\left(-2^3+5\right)+(-3)^2\)
Exercice 2 — Carrés — pièges classiques du Brevet
3e • BrevetConsigne. Calculer puis comparer si nécessaire :
- (a) \(A=-4^2+3(-2)^2\)
- (b) \(B=(-4)^2+3(-2)^2\)
- (c) \(C=(-5)^2-5^2+(-1)^{2025}\)
- (d) \(D=(-3)^4-3^4-(-2)^3\)
Exercice 3 — Fractions — additions et soustractions enchaînées
3e • BrevetConsigne. Donner chaque résultat sous forme de fraction irréductible :
- (a) \(A=\dfrac{5}{6}-\left(\dfrac{7}{9}-\dfrac{1}{3}\right)\)
- (b) \(B=\dfrac{7}{12}-\dfrac{5}{18}-\dfrac{3}{4}\)
- (c) \(C=2-\left(\dfrac{7}{3}-\dfrac{5}{6}\right)\)
- (d) \(D=\dfrac{5}{12}+\dfrac{7}{18}-\dfrac{11}{24}\)
Exercice 4 — Fractions — produits, divisions et signes
3e • BrevetConsigne. Calculer et simplifier :
- (a) \(A=\left(-\dfrac{14}{15}\right)\times\left(\dfrac{25}{-21}\right)\)
- (b) \(B=\dfrac{3}{4}\div\left(-\dfrac{9}{10}\right)\)
- (c) \(C=\left(-\dfrac{5}{6}+\dfrac{7}{9}\right)\div\left(\dfrac{4}{3}-\dfrac{11}{6}\right)\)
- (d) \(D=\dfrac{5}{6}\div\left(-\dfrac{10}{9}\right)\)
Exercice 5 — Fractions et puissances — niveau Brevet
3e • BrevetConsigne. Calculer sous forme irréductible :
- (a) \(A=\left(\dfrac{-2}{3}\right)^2-\dfrac{5}{4}\left(\dfrac{6}{15}-\dfrac{7}{10}\right)\)
- (b) \(B=\left[\left(\dfrac{-2}{3}\right)^3+\dfrac{5}{6}\right]\div\left[\dfrac{7}{9}-\left(\dfrac{-1}{3}\right)^2\right]\)
- (c) \(C=\left(\dfrac{3}{2}-\dfrac{5}{6}\right)\times\dfrac{9}{4}-\dfrac{1}{3}\)
- (d) \(D=\left(-\dfrac{3}{4}\right)^2-\dfrac{5}{6}\div\left(-\dfrac{10}{9}\right)\)
Exercice 6 — Puissances de 10 — simplifier sans erreur
3e • BrevetConsigne. Simplifier :
- (a) \(A=\dfrac{10^7\times10^{-3}}{10^2}\)
- (b) \(B=10^{-4}\times10^7\div10^{-2}\)
- (c) \(C=\dfrac{(10^3)^2\times10^{-5}}{10^{-1}}\)
- (d) \(D=\dfrac{10^{-2}\times10^{-3}}{10^{-7}}\)
Exercice 7 — Puissances — bases 2, 3 et 5
3e • BrevetConsigne. Donner une écriture sans exposant négatif :
- (a) \(A=\dfrac{2^7\cdot2^{-3}}{2^2}\)
- (b) \(B=\dfrac{5^{-2}\cdot25^3}{125}\)
- (c) \(C=\dfrac{(3^2)^4}{3^5\cdot9}\)
- (d) \(D=\left(\dfrac{2^3\cdot5^2}{10^2}\right)^{-1}\)
Exercice 8 — Notation scientifique — conversions
3e • BrevetConsigne. Écrire chaque nombre en notation scientifique :
- (a) \(720000\)
- (b) \(0{,}00036\)
- (c) \(42\times10^5\)
- (d) \(0{,}081\times10^{-3}\)
Exercice 9 — Notation scientifique — calculs type Brevet
3e • BrevetConsigne. Calculer et donner le résultat en notation scientifique :
- (a) \(A=\dfrac{7{,}2\times10^5\times3\times10^{-2}}{9\times10^3}\)
- (b) \(B=\dfrac{(4{,}8\times10^{-3})(2{,}5\times10^7)}{6\times10^{-2}}\)
- (c) \(C=2\times10^6-1{,}7\times10^6\)
- (d) \(D=3{,}6\times10^8+0{,}42\times10^{10}\)
Exercice 10 — Comparer de grands et petits nombres
3e • BrevetConsigne. Comparer les nombres demandés :
- (a) \(A=36\times10^8\) et \(B=0{,}42\times10^{11}\)
- (b) \(C=5{,}4\times10^{-3}\) et \(D=540\times10^{-6}\)
- (c) \(E=0{,}00072\) et \(F=7{,}1\times10^{-4}\)
- (d) Calculer \(B-A\) en notation scientifique.
Exercice 11 — Programme de calcul avec fractions
3e • BrevetProgramme.
- Choisir un nombre.
- Multiplier ce nombre par \(-\dfrac{3}{4}\).
- Ajouter \(\dfrac{5}{6}\).
- Multiplier le résultat par \(-\dfrac{12}{7}\).
Questions.
- (a) Appliquer le programme à \(\dfrac{14}{9}\).
- (b) Appliquer le programme à \(-\dfrac{2}{3}\).
- (c) Écrire le résultat final en fonction du nombre de départ \(x\).
- (d) Trouver le nombre de départ qui donne \(0\).
Exercice 12 — Problème type Brevet — distance et notation scientifique
3e • BrevetLa distance moyenne entre la Terre et le Soleil est environ \(1{,}5\times10^8\) km. Une sonde parcourt \(3\times10^6\) km par jour.
- (a) Combien de jours faudrait-il à la sonde pour parcourir cette distance ?
- (b) Convertir ce nombre de jours en années, avec \(1\) année \(=365\) jours.
- (c) Donner une valeur approchée au dixième d’année.
- (d) Expliquer pourquoi ce résultat n’est pas réaliste pour une vraie sonde spatiale.
Exercice 13 — Problème type Brevet — fractions dans un club
3e • BrevetDans un club, \(\dfrac{3}{5}\) des élèves font du football. Parmi eux, \(\dfrac{7}{12}\) sont en classe de 3e. Le club compte \(240\) élèves.
- (a) Quelle fraction du club représente les élèves de 3e faisant du football ?
- (b) Combien d’élèves cela représente-t-il ?
- (c) Ces élèves représentent-ils plus du tiers du club ?
- (d) Combien d’élèves du club ne sont pas des élèves de 3e faisant du football ?
Exercice 14 — Problème type Brevet — stockage numérique
3e • BrevetUne image occupe \(2{,}4\times10^6\) octets. Un dossier contient \(350\) images identiques.
- (a) Écrire \(350\) en notation scientifique.
- (b) Calculer la taille totale du dossier en octets, en notation scientifique.
- (c) Convertir cette taille en Go, sachant que \(1\) Go \(=10^9\) octets.
- (d) Une clé USB de \(1\) Go suffit-elle ?
Exercice 15 — Problème type Brevet — débit internet
3e • BrevetUn fichier vidéo pèse \(1{,}8\times10^9\) octets. Une connexion télécharge \(6\times10^6\) octets par seconde.
- (a) Calculer le temps de téléchargement en secondes.
- (b) Convertir ce temps en minutes.
- (c) Un élève affirme : « Le téléchargement dure moins de 4 minutes ». A-t-il raison ?
- (d) Quel débit faudrait-il pour télécharger le fichier en \(3\) minutes ?
Exercice 16 — Températures relatives — calculs et comparaison
3e • BrevetDans une ville, la température est de \(-7{,}5^\circ\mathrm{C}\) à 6 h. Elle augmente de \(3{,}2^\circ\mathrm{C}\), puis diminue de \(5{,}8^\circ\mathrm{C}\).
- (a) Calculer la température finale.
- (b) Calculer l’écart entre la température initiale et la température finale.
- (c) À 18 h, la température est le double de la température finale. Quelle est-elle ?
- (d) Ranger les trois températures obtenues dans l’ordre croissant.
Exercice 17 — Expression avec une lettre — calculs exacts
3e • BrevetOn considère l’expression :
\[ R=\left(\frac{2}{3}x-\frac{5}{6}\right)\div\left(-\frac{7}{4}\right). \]
- (a) Calculer \(R\) pour \(x=-3\).
- (b) Calculer \(R\) pour \(x=\dfrac{5}{4}\).
- (c) Déterminer la valeur de \(x\) pour laquelle \(R=0\).
- (d) Vérifier le résultat trouvé à la question (c).
Exercice 18 — Brevet HARD — enchaînement complet
3e • BrevetOn donne :
\[ S=\left[\frac{5}{6}-\left(\frac{3}{4}-\frac{1}{3}\right)\right]\times\left(-\frac{18}{5}\right) \]
\[ T=\frac{(6\times10^{-2})(4{,}5\times10^5)}{9\times10^{-1}}. \]
- (a) Calculer \(S\) sous forme de fraction irréductible.
- (b) Calculer \(T\) en notation scientifique.
- (c) Calculer \(S+T\).
- (d) Comparer \(S\) et \(T\).
Exercice 19 — Brevet HARD — puissances, fractions et comparaison
3e • BrevetOn donne :
\[ P=\frac{(3{,}6\times10^{-4})(5\times10^7)}{9\times10^2} \qquad\text{et}\qquad Q=\frac{7}{4}-\left(\frac{-3}{2}\right)^2+\frac{5}{6}\div\left(-\frac{10}{9}\right). \]
- (a) Calculer \(P\) et donner son écriture scientifique.
- (b) Calculer \(Q\) sous forme de fraction irréductible.
- (c) Comparer \(P\) et \(Q\).
- (d) Calculer \(P-Q\).
Exercice 20 — Challenge final type Brevet — tout mélanger
3e • BrevetConsigne. Calculer exactement :
- (a) \(A=\left[\left(\dfrac{-2}{3}\right)^3+\dfrac{5}{6}\right]\div\left[\dfrac{7}{9}-\left(\dfrac{-1}{3}\right)^2\right]\)
- (b) \(B=\dfrac{(4{,}8\times10^{-3})(2{,}5\times10^7)}{6\times10^{-2}}-1{,}7\times10^6\)
- (c) \(C=A+B\)
- (d) Donner une valeur approchée de \(C\) à l’unité.