Exercices corrigés — Nombres Relatifs, Fractions Et Puissances (3e)

Cette page propose des exercices corrigés de mathématiques en 3ème sur Nombres Relatifs, Fractions Et Puissances. Tu vas t’entraîner sur simplification, comparaison, calculs de fractions, problèmes numériques avec des questions progressives et des corrections pour vérifier chaque étape.


✏️ Exercices — Nombres relatifs, fractions & puissances

Thèmes : priorités opératoires • signes • fractions • puissances • exposants négatifs • notation scientifique • problèmes type Brevet.
Objectif : niveau Brevet avancé, avec rédaction claire et calculs exacts.

Exercice 1 — Priorités opératoires — signes et parenthèses
3e • Brevet

Consigne. Calculer exactement :

  1. (a) \(A=-7+3\times(-4)-(-18)\div(-3)+5^2\)
  2. (b) \(B=-\bigl[3-2(5-9)\bigr]+4\)
  3. (c) \(C=2-\left[3-(4-7)\right]-(-5)\)
  4. (d) \(D=-6-\left(-2^3+5\right)+(-3)^2\)
Exercice 2 — Carrés — pièges classiques du Brevet
3e • Brevet

Consigne. Calculer puis comparer si nécessaire :

  1. (a) \(A=-4^2+3(-2)^2\)
  2. (b) \(B=(-4)^2+3(-2)^2\)
  3. (c) \(C=(-5)^2-5^2+(-1)^{2025}\)
  4. (d) \(D=(-3)^4-3^4-(-2)^3\)
Exercice 3 — Fractions — additions et soustractions enchaînées
3e • Brevet

Consigne. Donner chaque résultat sous forme de fraction irréductible :

  1. (a) \(A=\dfrac{5}{6}-\left(\dfrac{7}{9}-\dfrac{1}{3}\right)\)
  2. (b) \(B=\dfrac{7}{12}-\dfrac{5}{18}-\dfrac{3}{4}\)
  3. (c) \(C=2-\left(\dfrac{7}{3}-\dfrac{5}{6}\right)\)
  4. (d) \(D=\dfrac{5}{12}+\dfrac{7}{18}-\dfrac{11}{24}\)
Exercice 4 — Fractions — produits, divisions et signes
3e • Brevet

Consigne. Calculer et simplifier :

  1. (a) \(A=\left(-\dfrac{14}{15}\right)\times\left(\dfrac{25}{-21}\right)\)
  2. (b) \(B=\dfrac{3}{4}\div\left(-\dfrac{9}{10}\right)\)
  3. (c) \(C=\left(-\dfrac{5}{6}+\dfrac{7}{9}\right)\div\left(\dfrac{4}{3}-\dfrac{11}{6}\right)\)
  4. (d) \(D=\dfrac{5}{6}\div\left(-\dfrac{10}{9}\right)\)
Exercice 5 — Fractions et puissances — niveau Brevet
3e • Brevet

Consigne. Calculer sous forme irréductible :

  1. (a) \(A=\left(\dfrac{-2}{3}\right)^2-\dfrac{5}{4}\left(\dfrac{6}{15}-\dfrac{7}{10}\right)\)
  2. (b) \(B=\left[\left(\dfrac{-2}{3}\right)^3+\dfrac{5}{6}\right]\div\left[\dfrac{7}{9}-\left(\dfrac{-1}{3}\right)^2\right]\)
  3. (c) \(C=\left(\dfrac{3}{2}-\dfrac{5}{6}\right)\times\dfrac{9}{4}-\dfrac{1}{3}\)
  4. (d) \(D=\left(-\dfrac{3}{4}\right)^2-\dfrac{5}{6}\div\left(-\dfrac{10}{9}\right)\)
Exercice 6 — Puissances de 10 — simplifier sans erreur
3e • Brevet

Consigne. Simplifier :

  1. (a) \(A=\dfrac{10^7\times10^{-3}}{10^2}\)
  2. (b) \(B=10^{-4}\times10^7\div10^{-2}\)
  3. (c) \(C=\dfrac{(10^3)^2\times10^{-5}}{10^{-1}}\)
  4. (d) \(D=\dfrac{10^{-2}\times10^{-3}}{10^{-7}}\)
Exercice 7 — Puissances — bases 2, 3 et 5
3e • Brevet

Consigne. Donner une écriture sans exposant négatif :

  1. (a) \(A=\dfrac{2^7\cdot2^{-3}}{2^2}\)
  2. (b) \(B=\dfrac{5^{-2}\cdot25^3}{125}\)
  3. (c) \(C=\dfrac{(3^2)^4}{3^5\cdot9}\)
  4. (d) \(D=\left(\dfrac{2^3\cdot5^2}{10^2}\right)^{-1}\)
Exercice 8 — Notation scientifique — conversions
3e • Brevet

Consigne. Écrire chaque nombre en notation scientifique :

  1. (a) \(720000\)
  2. (b) \(0{,}00036\)
  3. (c) \(42\times10^5\)
  4. (d) \(0{,}081\times10^{-3}\)
Exercice 9 — Notation scientifique — calculs type Brevet
3e • Brevet

Consigne. Calculer et donner le résultat en notation scientifique :

  1. (a) \(A=\dfrac{7{,}2\times10^5\times3\times10^{-2}}{9\times10^3}\)
  2. (b) \(B=\dfrac{(4{,}8\times10^{-3})(2{,}5\times10^7)}{6\times10^{-2}}\)
  3. (c) \(C=2\times10^6-1{,}7\times10^6\)
  4. (d) \(D=3{,}6\times10^8+0{,}42\times10^{10}\)
Exercice 10 — Comparer de grands et petits nombres
3e • Brevet

Consigne. Comparer les nombres demandés :

  1. (a) \(A=36\times10^8\) et \(B=0{,}42\times10^{11}\)
  2. (b) \(C=5{,}4\times10^{-3}\) et \(D=540\times10^{-6}\)
  3. (c) \(E=0{,}00072\) et \(F=7{,}1\times10^{-4}\)
  4. (d) Calculer \(B-A\) en notation scientifique.
Exercice 11 — Programme de calcul avec fractions
3e • Brevet

Programme.

  1. Choisir un nombre.
  2. Multiplier ce nombre par \(-\dfrac{3}{4}\).
  3. Ajouter \(\dfrac{5}{6}\).
  4. Multiplier le résultat par \(-\dfrac{12}{7}\).

Questions.

  1. (a) Appliquer le programme à \(\dfrac{14}{9}\).
  2. (b) Appliquer le programme à \(-\dfrac{2}{3}\).
  3. (c) Écrire le résultat final en fonction du nombre de départ \(x\).
  4. (d) Trouver le nombre de départ qui donne \(0\).
Exercice 12 — Problème type Brevet — distance et notation scientifique
3e • Brevet

La distance moyenne entre la Terre et le Soleil est environ \(1{,}5\times10^8\) km. Une sonde parcourt \(3\times10^6\) km par jour.

  1. (a) Combien de jours faudrait-il à la sonde pour parcourir cette distance ?
  2. (b) Convertir ce nombre de jours en années, avec \(1\) année \(=365\) jours.
  3. (c) Donner une valeur approchée au dixième d’année.
  4. (d) Expliquer pourquoi ce résultat n’est pas réaliste pour une vraie sonde spatiale.
Exercice 13 — Problème type Brevet — fractions dans un club
3e • Brevet

Dans un club, \(\dfrac{3}{5}\) des élèves font du football. Parmi eux, \(\dfrac{7}{12}\) sont en classe de 3e. Le club compte \(240\) élèves.

  1. (a) Quelle fraction du club représente les élèves de 3e faisant du football ?
  2. (b) Combien d’élèves cela représente-t-il ?
  3. (c) Ces élèves représentent-ils plus du tiers du club ?
  4. (d) Combien d’élèves du club ne sont pas des élèves de 3e faisant du football ?
Exercice 14 — Problème type Brevet — stockage numérique
3e • Brevet

Une image occupe \(2{,}4\times10^6\) octets. Un dossier contient \(350\) images identiques.

  1. (a) Écrire \(350\) en notation scientifique.
  2. (b) Calculer la taille totale du dossier en octets, en notation scientifique.
  3. (c) Convertir cette taille en Go, sachant que \(1\) Go \(=10^9\) octets.
  4. (d) Une clé USB de \(1\) Go suffit-elle ?
Exercice 15 — Problème type Brevet — débit internet
3e • Brevet

Un fichier vidéo pèse \(1{,}8\times10^9\) octets. Une connexion télécharge \(6\times10^6\) octets par seconde.

  1. (a) Calculer le temps de téléchargement en secondes.
  2. (b) Convertir ce temps en minutes.
  3. (c) Un élève affirme : « Le téléchargement dure moins de 4 minutes ». A-t-il raison ?
  4. (d) Quel débit faudrait-il pour télécharger le fichier en \(3\) minutes ?
Exercice 16 — Températures relatives — calculs et comparaison
3e • Brevet

Dans une ville, la température est de \(-7{,}5^\circ\mathrm{C}\) à 6 h. Elle augmente de \(3{,}2^\circ\mathrm{C}\), puis diminue de \(5{,}8^\circ\mathrm{C}\).

  1. (a) Calculer la température finale.
  2. (b) Calculer l’écart entre la température initiale et la température finale.
  3. (c) À 18 h, la température est le double de la température finale. Quelle est-elle ?
  4. (d) Ranger les trois températures obtenues dans l’ordre croissant.
Exercice 17 — Expression avec une lettre — calculs exacts
3e • Brevet

On considère l’expression :

\[ R=\left(\frac{2}{3}x-\frac{5}{6}\right)\div\left(-\frac{7}{4}\right). \]

  1. (a) Calculer \(R\) pour \(x=-3\).
  2. (b) Calculer \(R\) pour \(x=\dfrac{5}{4}\).
  3. (c) Déterminer la valeur de \(x\) pour laquelle \(R=0\).
  4. (d) Vérifier le résultat trouvé à la question (c).
Exercice 18 — Brevet HARD — enchaînement complet
3e • Brevet

On donne :

\[ S=\left[\frac{5}{6}-\left(\frac{3}{4}-\frac{1}{3}\right)\right]\times\left(-\frac{18}{5}\right) \]

\[ T=\frac{(6\times10^{-2})(4{,}5\times10^5)}{9\times10^{-1}}. \]

  1. (a) Calculer \(S\) sous forme de fraction irréductible.
  2. (b) Calculer \(T\) en notation scientifique.
  3. (c) Calculer \(S+T\).
  4. (d) Comparer \(S\) et \(T\).
Exercice 19 — Brevet HARD — puissances, fractions et comparaison
3e • Brevet

On donne :

\[ P=\frac{(3{,}6\times10^{-4})(5\times10^7)}{9\times10^2} \qquad\text{et}\qquad Q=\frac{7}{4}-\left(\frac{-3}{2}\right)^2+\frac{5}{6}\div\left(-\frac{10}{9}\right). \]

  1. (a) Calculer \(P\) et donner son écriture scientifique.
  2. (b) Calculer \(Q\) sous forme de fraction irréductible.
  3. (c) Comparer \(P\) et \(Q\).
  4. (d) Calculer \(P-Q\).
Exercice 20 — Challenge final type Brevet — tout mélanger
3e • Brevet

Consigne. Calculer exactement :

  1. (a) \(A=\left[\left(\dfrac{-2}{3}\right)^3+\dfrac{5}{6}\right]\div\left[\dfrac{7}{9}-\left(\dfrac{-1}{3}\right)^2\right]\)
  2. (b) \(B=\dfrac{(4{,}8\times10^{-3})(2{,}5\times10^7)}{6\times10^{-2}}-1{,}7\times10^6\)
  3. (c) \(C=A+B\)
  4. (d) Donner une valeur approchée de \(C\) à l’unité.
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