Exercices corrigés — Variations De Fonctions (2nde)
✏️ Exercices — Variations de fonctions
Sens de variation • extremums • tableaux de variation • exploitation graphique • comparaisons • images d’intervalles • optimisation.
Exercice 1 — Vocabulaire : croissante, décroissante, constante
2ndeConsigne / données. On travaille sur un intervalle \(I\).
- Donner la définition d’une fonction croissante sur \(I\).
- Donner la définition d’une fonction décroissante sur \(I\).
- Une fonction constante est-elle à la fois croissante et décroissante au sens large ?
- Que signifie « strictement croissante » ?
Exercice 2 — Lire un tableau de variation
2ndeConsigne / données. La fonction \(f\) est définie sur \([-4;6]\) et son tableau est donné ci-dessous.
- Donner les intervalles où \(f\) est croissante puis décroissante.
- Donner le maximum et le minimum de \(f\) sur \([-4;6]\), ainsi que les abscisses où ils sont atteints.
- Comparer \(f(-3)\) et \(f(0)\).
- Comparer \(f(2)\) et \(f(5)\).
Exercice 3 — Comparer des images grâce à la monotonie
2ndeConsigne / données. On sait que \(g\) est croissante sur \([-5;2]\) et décroissante sur \([2;7]\).
- Comparer \(g(-4)\) et \(g(1)\).
- Comparer \(g(3)\) et \(g(6)\).
- Peut-on comparer \(g(-1)\) et \(g(5)\) avec les seules données ?
- Que peut-on dire de \(g(2)\) par rapport aux autres images ?
Exercice 4 — Encadrer les images sur un intervalle monotone
2ndeConsigne / données. La fonction \(f\) est strictement croissante sur \([-2;5]\) et \(f(-2)=-7\), \(f(1)=-1\), \(f(3)=2\), \(f(5)=9\).
- Encadrer \(f(x)\) pour \(x\in[-2;5]\).
- Encadrer \(f(x)\) pour \(x\in[1;3]\).
- Encadrer \(f(0)\).
- Encadrer \(f(4)\).
Exercice 5 — Extremums : local et global
2ndeConsigne / données. On considère le tableau de variation suivant.
- Identifier les deux changements de sens de variation.
- Donner les extremums locaux.
- Donner le maximum global et le minimum global sur \([-5;6]\).
- Une valeur extrême peut-elle être atteinte en plusieurs points ?
Exercice 6 — Construire un tableau à partir d’un texte
2ndeConsigne / données. Une fonction \(u\) est définie sur \([-6;8]\). Elle est croissante sur \([-6;-2]\), décroissante sur \([-2;3]\), puis croissante sur \([3;8]\). On sait \(u(-6)=-5\), \(u(-2)=4\), \(u(3)=-1\), \(u(8)=6\).
- Construire le tableau de variation de \(u\).
- Donner le maximum et le minimum globaux.
- Comparer \(u(-4)\) et \(u(-3)\).
- Comparer \(u(0)\) et \(u(2)\).
Exercice 7 — Fonction affine : sens de variation et image d’intervalle
2ndeConsigne / données. On considère \(f(x)=3x-2\).
- Justifier que \(f\) est strictement croissante sur \(\mathbb R\).
- Construire son tableau de variation.
- Déterminer l’image de \([-2;4]\).
- Résoudre \(1<f(x)<10\).
Exercice 8 — Famille affine avec paramètre
2ndeConsigne / données. Pour \(m\in\mathbb R\), on définit \(g_m(x)=(m-2)x+5\).
- Pour quelles valeurs de \(m\) la fonction est-elle strictement croissante ?
- Strictement décroissante ?
- Constante ?
- Pour \(m=5\), donner le minimum et le maximum de \(g_m\) sur \([-1;3]\).
Exercice 9 — Fonction carré : tableau et images d’intervalles
2ndeConsigne / données. On considère \(f(x)=x^2\).
- Construire le tableau de variation de \(f\).
- Déterminer \(f([-3;1])\).
- Déterminer \(f([-5;-2])\).
- Déterminer \(f([2;6])\).
Exercice 10 — Carré translaté : variation par construction
2ndeConsigne / données. On considère \(f(x)=3(x-2)^2-4\).
- Expliquer pourquoi \(f\) est décroissante sur \(]-\infty;2]\).
- Expliquer pourquoi \(f\) est croissante sur \([2;+\infty[\).
- Dresser le tableau de variation.
- Donner le minimum de \(f\) sur \(\mathbb R\).
Exercice 11 — Démontrer une variation par différence
2ndeConsigne / données. On considère \(g(x)=3x^2+12x+1\).
- Soient \(a<b\le-2\). Factoriser \(g(b)-g(a)\) et déterminer son signe.
- En déduire le sens de variation de \(g\) sur \(]-\infty;-2]\).
- Faire de même pour \(-2\le a<b\).
- Construire le tableau de variation de \(g\).
Exercice 12 — Fonction inverse : variations et images d’intervalles
2ndeConsigne / données. On considère \(h(x)=\dfrac{1}{x}\).
- Rappeler son domaine et son tableau de variation.
- Déterminer \(h([2;6])\).
- Déterminer \(h([-6;-2])\).
- Comparer \(h(-5)\) et \(h(-3)\), puis \(h(2)\) et \(h(7)\).
Exercice 13 — Inverse d’une affine : étude par composition
2ndeConsigne / données. On considère \(p(x)=2+\dfrac{5}{x-1}\).
- Déterminer l’ensemble de définition.
- Étudier les variations sur \(]-\infty;1[\) et \(]1;+\infty[\).
- Déterminer l’image de \([2;6]\).
- Comparer \(p(3)\) et \(p(5)\).
Exercice 14 — Fonction cube : variations et encadrements
2ndeConsigne / données. On considère \(c(x)=x^3\).
- Construire le tableau de variation de \(c\).
- Déterminer \(c([-2;3])\).
- Résoudre \(-8<x^3<27\).
- Comparer \((-1{,}5)^3\) et \(2^3\) sans développer complètement.
Exercice 15 — Fonction racine carrée : domaine, variations, image
2ndeConsigne / données. On considère \(r(x)=\sqrt{x}\).
- Donner le domaine et le sens de variation.
- Déterminer \(r([4;25])\).
- Résoudre \(2\le\sqrt{x}\le5\).
- Comparer \(\sqrt7\) et \(\sqrt{11}\).
Exercice 16 — Valeur absolue : minimum et maximum
2ndeConsigne / données. On considère \(v(x)=|x-2|\) sur \([-3;6]\).
- Étudier les variations de \(v\).
- Donner son minimum et l’abscisse où il est atteint.
- Donner son maximum sur \([-3;6]\).
- Déterminer l’image de \([-3;6]\).
Exercice 17 — Fonction définie par morceaux
2ndeConsigne / données. On définit \(h\) sur \([-4;4]\) par \(h(x)=-x-1\) si \(x\in[-4;0]\), et \(h(x)=x^2-1\) si \(x\in[0;4]\).
- Étudier les variations sur chaque morceau.
- Construire le tableau de variation complet.
- Donner le minimum et le maximum sur \([-4;4]\).
- Résoudre \(h(x)\le0\).
Exercice 18 — Exploitation graphique I : variations et extremums
2ndeConsigne / données. On considère la courbe polygonale ci-dessous, définie sur \([-5;5]\).
- Donner les intervalles de croissance et de décroissance.
- Donner le maximum et le minimum globaux.
- Comparer \(f(-4)\) et \(f(-2)\).
- Comparer \(f(1)\) et \(f(4)\).
Exercice 19 — Exploitation graphique II : équations et inéquations
2ndeConsigne / données. La courbe ci-dessous est formée de segments et représente \(g\) sur \([-4;4]\).
- Résoudre graphiquement \(g(x)=0\).
- Résoudre \(g(x)\ge0\).
- Donner le maximum et le minimum de \(g\).
- Donner les intervalles de variation.
Exercice 20 — Exploitation graphique III : parabole et tableau
2ndeConsigne / données. On considère \(f(x)=4-(x-1)^2\) sur \([-2;4]\), représentée ci-dessous.
- Lire puis justifier le sens de variation.
- Donner le maximum et le minimum sur l’intervalle.
- Résoudre \(f(x)=0\).
- Déterminer l’image de \([-2;4]\).
Exercice 21 — Tableau de variation et nombre de solutions
2ndeConsigne / données. La fonction \(u\) est supposée continue et strictement monotone sur chacun des trois intervalles du tableau.
- Combien de solutions l’équation \(u(x)=0\) possède-t-elle sur \([-6;8]\) ?
- Combien de solutions pour \(u(x)=5\) ?
- Combien de solutions pour \(u(x)=7\) ?
- Combien de solutions pour \(u(x)=-3\) ?
Exercice 22 — Tableau de variation et résolution avec une abscisse inconnue
2ndeConsigne / données. On suppose \(f\) continue et strictement monotone sur chaque morceau du tableau. On note \(\alpha\) l’unique solution de \(f(x)=0\) dans \(]-1;4[\).
- Justifier l’existence et l’unicité de \(\alpha\).
- Résoudre \(f(x)\ge0\) sur \([-5;7]\).
- Donner le maximum et le minimum globaux.
- Peut-on comparer \(f(2)\) et \(f(6)\) avec le seul tableau ?
Exercice 23 — Image d’un intervalle à partir d’un tableau
2ndeConsigne / données. On reprend une fonction \(f\), continue sur \([-4;6]\), dont le tableau est donné ci-dessous.
- Déterminer \(f([-4;1])\).
- Déterminer \(f([1;6])\).
- Déterminer \(f([-4;6])\).
- Que peut-on dire de \(f([0;4])\) sans connaître \(f(0)\) ni \(f(4)\) ?
Exercice 24 — Optimisation : rectangle de périmètre fixé
2ndeConsigne / données. Un rectangle a un périmètre de \(40\) cm. Si un côté mesure \(x\) cm, l’autre mesure \(20-x\) cm, avec \(0\le x\le20\). Son aire est \(A(x)=x(20-x)\).
- Mettre \(A(x)\) sous forme canonique.
- Étudier les variations de \(A\) sur \([0;20]\).
- Déterminer l’aire maximale et les dimensions correspondantes.
Exercice 25 — Optimisation sous contrainte
2ndeConsigne / données. On reprend \(A(x)=x(20-x)=100-(x-10)^2\), mais on impose \(4\le x\le8\).
- Quel est le sens de variation de \(A\) sur \([4;8]\) ?
- Déterminer le minimum sur \([4;8]\).
- Déterminer le maximum sur \([4;8]\).
Exercice 26 — Optimisation géométrique : enclos
2ndeConsigne / données. On dispose de \(24\) m de grillage pour trois côtés d’un rectangle adossé à un mur. Si les deux côtés perpendiculaires au mur mesurent \(x\), le troisième mesure \(24-2x\). L’aire vaut \(S(x)=x(24-2x)\), pour \(0\le x\le12\).
- Mettre \(S(x)\) sous forme canonique.
- Étudier les variations de \(S\).
- Donner l’aire maximale et les dimensions de l’enclos.
Exercice 27 — Modélisation : hauteur d’un projectile
2ndeConsigne / données. La hauteur d’un projectile, en mètres, est modélisée sur \([0;4]\) par \(h(t)=-5(t-2)^2+20\).
- Étudier les variations de \(h\).
- À quel instant la hauteur est-elle maximale ? Quelle est cette hauteur ?
- Résoudre \(h(t)\ge15\).
Exercice 28 — Modélisation : bénéfice maximal
2ndeConsigne / données. Le bénéfice d’une entreprise est modélisé sur \([0;30]\) par \(B(x)=-2(x-15)^2+450\), où \(x\) est le nombre de centaines d’objets vendus.
- Étudier les variations de \(B\).
- Déterminer le bénéfice maximal et pour quelle valeur de \(x\) il est atteint.
- Comparer \(B(10)\) et \(B(20)\) sans développer.
Exercice 29 — Comparaisons fines avec fonctions usuelles
2ndeConsigne / données. On suppose \(0<a<b<1\).
- Comparer \(a^2\) et \(b^2\).
- Comparer \(a^3\) et \(b^3\).
- Comparer \(\sqrt a\) et \(\sqrt b\).
- Comparer, pour un même \(x\in]0;1[\), les trois nombres \(x^2\), \(x\) et \(\sqrt x\).
Exercice 30 — Bilan final : tableau, extremums, équations et encadrements
2ndeConsigne / données. On suppose \(u\) continue et strictement monotone sur chacun des morceaux du tableau.
- Donner les intervalles de croissance et de décroissance.
- Donner le maximum et le minimum globaux.
- Combien de solutions l’équation \(u(x)=0\) possède-t-elle ?
- On note \(\beta\in]3;8[\) l’unique solution de \(u(x)=4\). Résoudre \(u(x)\ge4\).