Exercices corrigés — Fonctions : Généralités (2nde)
✏️ Exercices — Fonctions : généralités
Domaine • images/antécédents • lecture graphique • variations • signe • comparaison • valeurs absolues • fonctions par morceaux • modélisation.
Exercice 1 — Quotient rationnel — domaine, images et antécédents
- On considère \(f(x)=\dfrac{2x-3}{x+1}\). Déterminer son domaine \(D_f\).
- Calculer exactement \(f(0)\) et \(f(2)\).
- Déterminer l’antécédent de \(1\) par \(f\).
- Résoudre sur \(D_f\) l’équation \(f(x)=3\).
Exercice 2 — Racine et quotient — domaine puis équation avec contrôle
- On définit \(g(x)=\dfrac{\sqrt{5-2x}}{x-1}\). Déterminer \(D_g\) en notation française d’intervalles.
- Calculer \(g(0)\) et \(g\left(\dfrac32\right)\).
- Déterminer l’antécédent de \(0\) par \(g\).
- Résoudre sur \(D_g\) l’équation \(g(x)=1\).
Exercice 3 — Valeur absolue — antécédents et intervalle solution
- On pose \(h(x)=|2x-3|-1\). Calculer \(h(0)\), \(h(2)\) et \(h\left(\dfrac32\right)\).
- Déterminer l’unique antécédent de \(-1\).
- Déterminer tous les antécédents de \(3\).
- Résoudre \(h(x)\le1\) et donner la réponse en intervalle.
Exercice 4 — Fonction définie par morceaux — lecture algébrique et graphique
On définit la fonction \(p\) par :
- Donner le domaine \(D_p\) et expliquer le rôle des points plein/creux en \(x=1\).
- Calculer \(p(-3)\), \(p(1)\) et \(p(4)\), puis vérifier graphiquement.
- Déterminer tous les antécédents de \(0\).
- Résoudre \(p(x)\ge2\) sur \(D_p\), d’abord par calcul puis par lecture graphique.
Exercice 5 — Tableau symétrique — conjecture d’une expression puis résolution
Une fonction \(u\) est connue par le tableau suivant.
| \(x\) | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| \(u(x)\) | 6 | 1 | -2 | -3 | -2 | 1 | 6 |
- Relever les symétries du tableau et conjecturer une propriété de \(u\).
- On suppose désormais que \(u(x)=x^2-3\). Vérifier que cette expression reproduit toutes les valeurs du tableau.
- Déterminer exactement les antécédents de \(1\) et de \(6\) sur \(\mathbb R\).
- Résoudre \(u(x)\le1\) et donner la solution en notation française d’intervalle.
Exercice 6 — Exercice fourni A — lecture graphique, comparaison et variations
Exercice fourni A. On considère les fonctions \(f\) et \(g\) représentées ci-dessous. Le repère est à échelle identique sur les deux axes.
- a) Lire \(f(-3),f(0),f(3),f(9)\). b) À partir de \((-3;4)\) et \((9;-4)\), déterminer l’expression de \(g\).
- Déterminer les antécédents de \(0\), \(2\) et \(3\) par \(f\), puis résoudre graphiquement \(f(x)=1\).
- Sur \([-3\,;\,9]\), résoudre \(f(x)=g(x)\), \(f(x)>g(x)\), \(f(x)\ge0\) et \(f(x)\le2\).
- Dresser le tableau de signes et le tableau de variations de \(f\). Donner son minimum et son maximum, puis encadrer \(f(x)\) sur \([-3;1]\), \([1;9]\) et \([-3;9]\).
Exercice 7 — Exercice fourni B — lecture graphique, comparaison et variations
Exercice fourni B. On considère les fonctions \(f\) et \(g\) représentées ci-dessous. Le repère est à échelle identique sur les deux axes.
- a) Lire \(f(-3),f(0),f(3),f(9)\). b) À partir de \((-3;-4)\) et \((9;4)\), déterminer l’expression de \(g\).
- Déterminer les antécédents de \(0\), \(2\) et \(3\) par \(f\), puis résoudre graphiquement \(f(x)=-2\).
- Sur \([-3;9]\), résoudre \(f(x)=g(x)\), \(f(x)>g(x)\), \(f(x)\le0\) et \(f(x)\ge-2\).
- Dresser le tableau de signes et le tableau de variations de \(f\). Donner son minimum et son maximum, puis encadrer \(f(x)\) sur \([-3;1]\), \([1;9]\) et \([-3;9]\).
Exercice 8 — Tableau de variations — lecture raisonnée et comparaisons
Consigne. On donne le tableau de variations d’une fonction \(f\) continue sur \([-4\,;\,7]\) et strictement monotone sur chacun des intervalles indiqués.
- a) Déterminer \(f(3)\). b) Déterminer l’antécédent de \(6\).
- a) Donner le nombre de solutions de \(f(x)=2\). b) Donner le nombre de solutions de \(f(x)=-2\).
- a) Comparer \(f(-3)\) et \(f(-2)\). b) Comparer \(f(1)\) et \(f(2)\).
- a) Peut-on comparer \(f(2)\) et \(f(6)\) ? b) Comparer \(f(-2)\) et \(f(5)\), en utilisant les plages de valeurs des deux branches.
Exercice 9 — Fonction cubique et droite — étude graphique avancée
Consigne. Dans le repère orthonormé ci-dessous, \(C_f\) représente \(f(x)=x^3-3x\) et \(C_g\) représente \(g(x)=x\), sur \([-2\,;\,2]\).
- a) Lire \(f(-2)\), \(f(0)\) et \(f(2)\). b) Le nombre \(3\) possède-t-il un antécédent par \(f\) sur \([-2\,;\,2]\) ?
- Résoudre graphiquement sur \([-2\,;\,2]\) : a) \(f(x)\le1\) ; b) \(f(x)\le0\). Donner les abscisses non entières à \(10^-2\) près.
- Résoudre graphiquement \(f(x)\ge g(x)\), puis vérifier algébriquement en factorisant \(f(x)-g(x)\).
- Dresser le tableau de variations et le tableau de signes de \(f\) sur \([-2\,;\,2]\). Déterminer ensuite le maximum de \(f\) et toutes les abscisses où il est atteint.
Exercice 10 — Distance à deux points — minimum sur un intervalle et seuil
- On pose \(H(x)=|x+2|+|x-3|\). Calculer \(H(-2)\), \(H(0)\) et \(H(3)\).
- Déterminer la valeur minimale de \(H\) et l’ensemble des abscisses où elle est atteinte.
- Résoudre \(H(x)=9\).
- Résoudre \(H(x)\le7\).
Exercice 11 — Forme canonique d’une parabole — minimum, zéros et inéquation
- On considère \(q(x)=x^2-4x+3\). Montrer que \(q(x)=(x-2)^2-1\).
- En déduire le minimum de \(q\) et l’abscisse où il est atteint.
- Déterminer les antécédents de \(0\).
- Résoudre \(q(x)\le0\).
Exercice 12 — Fonction racine — domaine et antécédents exacts
- On définit \(r(x)=\sqrt{2x+6}-1\). Déterminer \(D_r\).
- Calculer \(r(-3)\), \(r(-1)\) et \(r(5)\).
- Déterminer les antécédents de \(0\) et de \(2\).
- Résoudre \(r(x)\le3\) sur \(D_r\).
Exercice 13 — Fonction homographique — valeur interdite et position par rapport à une asymptote
- On pose \(s(x)=\dfrac{1}{x-2}+3\). Déterminer \(D_s\).
- Calculer \(s(1)\) et \(s(3)\).
- Le nombre \(3\) possède-t-il un antécédent par \(s\) ? Justifier.
- Résoudre \(s(x)>3\).
Exercice 14 — Tarification par morceaux — discontinuités, antécédents et image
Une entreprise applique le tarif suivant pour une masse \(m\), en kg :
- Donner le domaine de \(P\) et expliquer les points ouverts/fermés aux changements de formule.
- Calculer \(P(1{,}5)\), \(P(4)\) et \(P(8)\).
- Déterminer tous les antécédents de \(11\), puis dire si \(7\) possède un antécédent.
- Résoudre \(P(m)\le11\), puis déterminer exactement l’ensemble des valeurs prises par \(P\).
Exercice 15 — Aire sous contrainte — forme canonique et seuil
- Un rectangle a un périmètre égal à \(20\). Si sa largeur vaut \(x\), sa longueur vaut \(10-x\). Déterminer le domaine géométrique de \(x\).
- Exprimer l’aire \(A(x)\) et calculer \(A(2)\) et \(A(5)\).
- Montrer que \(A(x)=25-(x-5)^2\), puis en déduire l’aire maximale.
- Résoudre \(A(x)\ge21\) dans le domaine géométrique.
Exercice 16 — Composition avec racine — domaine de la composée et inéquation
- On pose \(f(x)=2x-3\), \(g(x)=\sqrt{x+1}\) et \(h=g\circ f\). Déterminer l’expression de \(h(x)\).
- Déterminer précisément le domaine \(D_h\).
- Calculer \(h(1)\), \(h(3)\), puis déterminer l’antécédent de \(4\).
- Résoudre \(h(x)\le3\) sur \(D_h\).
Exercice 17 — Paramètre vertical d’une parabole — nombre d’antécédents
- Pour un réel \(m\), on définit \(f_m(x)=(x-2)^2+m\). Donner le minimum de \(f_m\) et l’abscisse où il est atteint.
- Selon la valeur de \(m\), déterminer le nombre d’antécédents de \(0\).
- Pour \(m=-9\), déterminer exactement les antécédents de \(0\).
- Pour \(m=1\), résoudre \(f_m(x)\le5\).
Exercice 18 — Parabole et droite — intersections, comparaison et double contrainte
On considère \(f(x)=(x-1)(x-3)\) et \(g(x)=x-3\). Le graphique permet de conjecturer les résultats avant la preuve.
- Conjecturer les points d’intersection, puis résoudre exactement \(f(x)=g(x)\).
- Factoriser \(f(x)-g(x)\) et résoudre \(f(x)\le g(x)\).
- Déterminer le signe de \(f\) sur \(\mathbb R\), puis résoudre \(f(x)\ge0\).
- Résoudre simultanément \(f(x)\ge0\) et \(f(x)\le g(x)\).
Exercice 19 — Variations déduites d’une forme canonique — maximum et signe
- On considère \(F(x)=-2(x+1)^2+8\). Donner le sens de variation de \(F\) de part et d’autre de \(-1\).
- Donner le maximum de \(F\) et l’abscisse où il est atteint.
- Déterminer les antécédents de \(0\).
- Résoudre \(F(x)\ge0\).
Exercice 20 — Tableau de variations — analyse fine du nombre de solutions
On considère une fonction \(f\) continue sur \([-5\,;\,7]\) et strictement monotone sur chaque branche du tableau.
- Donner le maximum et le minimum de \(f\) sur \([-5\,;\,7]\).
- Combien l’équation \(f(x)=2\) possède-t-elle de solutions ?
- Combien l’équation \(f(x)=0\) possède-t-elle de solutions ?
- Résoudre \(f(x)=4\) et préciser le nombre de solutions.
Exercice 21 — Rectangle paramétré — optimisation sans dérivée
- On considère un rectangle de dimensions \(x+2\) et \(10-x\). Déterminer le domaine géométrique de \(x\).
- Exprimer son aire \(A(x)\) sous forme développée.
- Montrer que \(A(x)=36-(x-4)^2\) et en déduire l’aire maximale.
- Résoudre \(A(x)\ge27\) dans le domaine géométrique.
Exercice 22 — Trois distances sur une droite — définition complète par morceaux
- On définit \(D(x)=|x-1|+|x-4|+|x-7|\). Établir une définition complète de \(D\) par morceaux sur \(\mathbb R\), en distinguant les quatre zones déterminées par \(1\), \(4\) et \(7\).
- En déduire la valeur minimale de \(D\) et l’abscisse où elle est atteinte.
- Résoudre \(D(x)=8\).
- Résoudre \(D(x)\le8\).
Exercice 23 — Distance entre deux mobiles — modèle par valeur absolue
- Deux mobiles ont pour positions \(p_1(t)=30t\) et \(p_2(t)=66\) pour \(t\ge0\). Exprimer leur distance \(d(t)\).
- Déterminer l’instant exact de rencontre et la distance minimale.
- Calculer \(d(1)\) et \(d(3)\).
- Déterminer les instants pour lesquels la distance est au plus \(6\).
Exercice 24 — Famille homographique avec paramètre — cas exceptionnel
- Pour un réel \(a\), on définit \(f_a(x)=\dfrac{x+a}{x-2}\). Déterminer le domaine, indépendant de \(a\).
- Étudier, selon \(a\), l’équation \(f_a(x)=1\).
- Déterminer \(a\) pour que \(f_a(0)=3\).
- Pour cette valeur de \(a\), déterminer l’antécédent de \(0\).
Exercice 25 — Translation d’une courbe — domaine, variations et extrémums
- Une fonction \(f\) a le tableau de variations ci-dessous. On définit \(g(x)=f(x-2)+1\). Déterminer \(D_g\).
- Calculer \(g(2)\).
- Donner les intervalles de croissance et de décroissance de \(g\).
- Donner le maximum et le minimum de \(g\), avec les abscisses où ils sont atteints.
Exercice 26 — Parabole et famille de droites — nombre d’intersections selon un paramètre
- On considère la parabole \(y=x^2\) et la droite \(d_m:y=2x+m\). Montrer que leurs intersections vérifient \((x-1)^2=m+1\).
- Selon \(m\), déterminer le nombre de points d’intersection.
- Déterminer le cas de tangence et le point de tangence.
- Pour \(m=3\), déterminer les intersections puis résoudre \(x^2\le2x+3\).
Exercice 27 — Valeur absolue et fonction affine — comparaison puis paramètre
On considère \(f(x)=|x-1|\) et \(g(x)=3-x\).
- Lire les zéros des deux fonctions et déterminer exactement leur point d’intersection.
- Résoudre algébriquement \(f(x)\le g(x)\), puis vérifier le résultat sur le graphique.
- Résoudre \(f(x)\ge g(x)\) et expliquer la complémentarité des deux ensembles solutions.
- On remplace \(g\) par \(g_m(x)=m-x\). Selon \(m\), déterminer le nombre de points d’intersection entre \(C_f\) et la droite \(C_{g_m}\).
Exercice 28 — Recette discrète — domaine entier et optimisation par forme canonique
- Une recette est modélisée par \(R(n)=n(30-0{,}1n)\), où \(n\) est un nombre entier de produits avec \(0\le n\le200\). Préciser le domaine pertinent.
- Calculer \(R(100)\) et \(R(180)\).
- Montrer que \(R(n)=-0{,}1(n-150)^2+2250\) et déterminer la recette maximale.
- Déterminer les valeurs entières de \(n\) pour lesquelles \(R(n)\ge2000\).
Exercice 29 — Composition avec valeur absolue — parité, zéros et signe
- On pose \(f(u)=u^2-4\), \(g(x)=|x|+1\) et \(h=f\circ g\). Écrire \(h(x)\).
- Calculer \(h(0)\) et \(h(2)\), puis montrer que \(h(-x)=h(x)\).
- Déterminer les antécédents de \(0\).
- Résoudre \(h(x)\le0\).
Exercice 30 — Bilan graphique — demi-cercle, seuil et nombre d’antécédents
On définit \(F(x)=\sqrt{9-(x-1)^2}\).
- Déterminer exactement le domaine \(D_F\), puis le maximum de \(F\) et l’abscisse où il est atteint.
- Déterminer exactement les antécédents de \(\sqrt5\).
- Résoudre \(F(x)\ge2\sqrt2\) et donner la solution en notation française d’intervalle.
- Selon le réel \(k\), déterminer le nombre de solutions de l’équation \(F(x)=k\).