Suites numériques

Définition, formes explicite / récurrente, variations, limites, suites arithmétiques & géométriques.

Fiche Méthode — Suites numériques (arithmétiques & géométriques)
À connaître pour le Bac : définitions, reconnaissance, terme général, variations, sommes, suites affines \(u_{n+1}=a u_n+b\), résolution de seuils.
Formules Méthodes Sommes Variations
Définition & notations
  • Une suite \((u_n)\) est une fonction définie sur \(\mathbb{N}\) (ou \(\{n\ge n_0\}\)) qui associe à chaque entier \(n\) un réel \(u_n\).
  • \(u_n\) est le terme de rang \(n\). Représentation : points \(M_n(n;u_n)\).
  • Deux formes usuelles :
    • Explicite : \(u_n=f(n)\)
    • Récurrence : \(u_{n+1}=g(u_n)\) + terme initial
⚠️ Toujours vérifier le rang de départ : \(u_0\) ou \(u_1\). Les formules changent.
Suite arithmétique
Définition
\[ \boxed{\forall n,\; u_{n+1}=u_n+r} \]
\(r\) est la raison. La différence \(u_{n+1}-u_n\) est constante.
Formules (terme général)
\[ \boxed{u_n=u_0+nr} \qquad \boxed{u_n=u_p+(n-p)r} \]
Si la suite commence à \(u_1\) : \(u_n=u_1+(n-1)r\).
Variations
Raison \(r\)Variation
\(r>0\)croissante
\(r=0\)constante
\(r<0\)décroissante
Somme
Pour \(u_p,\dots,u_n\) (nombre de termes \(=n-p+1\)) :
\[ \boxed{\sum_{k=p}^{n}u_k=\frac{(n-p+1)(u_p+u_n)}{2}} \]
Idée : « nombre de termes × moyenne du 1er et du dernier ».
Suite géométrique
Définition
\[ \boxed{\forall n,\; u_{n+1}=q\,u_n \quad (q\neq 0)} \]
\(q\) est la raison. Le rapport \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}\) est constant si \(u_n\neq 0\).
Formules (terme général)
\[ \boxed{u_n=u_0\,q^n} \qquad \boxed{u_n=u_p\,q^{n-p}} \]
Si la suite commence à \(u_1\) : \(u_n=u_1\,q^{n-1}\).
Variations (cas usuels)
ConditionsVariation
\(u_0>0,\; q>1\)croissante
\(u_0>0,\; 0décroissante
\(q=1\)constante
\(q<0\)signes alternés (attention)
Somme géométrique
Pour \(q\neq 1\) :
\[ \boxed{1+q+q^2+\cdots+q^n=\frac{1-q^{n+1}}{1-q}} \] \[ \boxed{\sum_{k=0}^{n}u_0q^k=u_0\,\frac{1-q^{n+1}}{1-q}} \]
Méthodes essentielles (Bac)
Reconnaître arithmétique
\[ u_{n+1}-u_n = r \quad \text{(constante)} \]
On calcule la différence et on vérifie qu’elle ne dépend pas de \(n\).
Reconnaître géométrique
\[ \frac{u_{n+1}}{u_n} = q \quad \text{(constante)} \quad (u_n\neq 0) \]
On calcule le rapport et on vérifie qu’il ne dépend pas de \(n\).
Étudier les variations
  • Méthode 1 : étudier le signe de \(u_{n+1}-u_n\).
  • Méthode 2 : si \(u_n>0\), comparer \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}\) à \(1\).
  • Méthode 3 : si \(u_n=f(n)\), étudier \(f\) sur \([0,+\infty[\).
Erreurs fréquentes
  • Confondre \(r\) (arithmétique) et \(q\) (géométrique).
  • Oublier le rang de départ (suite définie à partir de \(u_1\)).
  • Mauvais nombre de termes dans une somme.
  • Pour \(q<0\) : parler de « croissante » sans justification (alternance de signes).
Suites affines : \(u_{n+1}=a u_n+b\)
Méthode standard (Bac). Si \(a=1\), c’est arithmétique (\(u_{n+1}=u_n+b\)). On suppose ici \(a\neq 1\).
1) Point fixe
\[ \ell=a\ell+b \quad\Longleftrightarrow\quad (1-a)\ell=b \quad\Longrightarrow\quad \boxed{\ell=\frac{b}{1-a}} \]
2) Translation
\[ v_n=u_n-\ell \quad\Rightarrow\quad v_{n+1}=a v_n \] \[ \boxed{v_n=v_0 a^n} \qquad\Rightarrow\qquad \boxed{u_n=\ell+(u_0-\ell)a^n} \]
Limite
  • Si \(|a|<1\), alors \(a^n\to 0\) et \(u_n\to \ell\).
  • Si \(|a|>1\), divergence sauf si \(u_0=\ell\).
Astuce variation
Si \(|a|<1\), comparer \(u_n\) à \(\ell\) : \[ u_{n+1}-\ell=a(u_n-\ell) \] Le signe de \(u_n-\ell\) se conserve (si \(a>0\)), donc on déduit facilement si la suite “descend vers \(\ell\)” ou “monte vers \(\ell\)”.
Checklist Bac (ultra rapide)
Question Méthode
Montrer arithmétique / géométrique Calculer \(u_{n+1}-u_n\) (arithm.) ou \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}\) (géom.) et prouver que c’est constant.
Exprimer \(u_n\) Formules \(u_n=u_0+nr\), \(u_n=u_0q^n\) ou point fixe/translation pour \(u_{n+1}=au_n+b\).
Variation Signe de \(u_{n+1}-u_n\) (ou rapport si \(u_n>0\)).
Somme Arithm. : \(\frac{(n-p+1)(u_p+u_n)}2\). Géom. : \(\frac{1-q^{n+1}}{1-q}\).
Seuil Exprimer \(u_n\) puis résoudre \(u_n\ge A\) ou \(u_n\le A\) (inégalité + logarithmes si géométrique).