Calcul littéral (initiation)

Écriture avec des lettres • réduction simple (ax + bx) • programmes de calcul • tests numériques • premières démonstrations simples — programme de 5e.

Cours premium — Calcul littéral (initiation)
Écrire avec des lettres • réduire des expressions • programmer un calcul • tester avec des valeurs • premières démonstrations.
5e Méthodes pas à pas Anti-pièges
1) Écrire avec des lettres : à quoi ça sert ?
Le calcul littéral consiste à utiliser des lettres (comme \(x\), \(a\), \(n\)) pour représenter des nombres. C’est utile pour :
  • écrire une règle valable pour toutes les valeurs (pas seulement un exemple) ;
  • décrire un programme de calcul ;
  • simplifier un calcul, comparer deux méthodes, ou démontrer une propriété.
Exemple : “multiplier un nombre par 3 puis ajouter 5” s’écrit : \(\boxed{3x+5}\).
2) Conventions d’écriture (à respecter)
Les 5 règles indispensables
  • On écrit \(3x\) (et pas \(3\times x\) en général).
  • On écrit \(x^2\) pour “\(x\) au carré”.
  • \(2(x+3)\) signifie \(2\times(x+3)\).
  • \(x\cdot y\) peut s’écrire \(xy\) (mais attention aux confusions).
  • On évite \(x\times x\) : on préfère \(\boxed{x^2}\).
Piège : \(3x\) n’est pas “le nombre 3 suivi de x” : c’est \(\boxed{3\times x}\).
3) Réduction simple : regrouper les termes “semblables”
Réduire, c’est écrire une expression plus simple en regroupant ce qui se ressemble :
Termes semblables
  • \(2x\) et \(5x\) sont semblables (même lettre \(x\)).
  • \(3x\) et \(3x^2\) ne sont pas semblables.
  • \(7\) et \(+2\) sont des constantes (semblables entre elles).
Règle clé (ax + bx)
\[ ax + bx = (a+b)x \] Exemple : \[ 3x + 5x = (3+5)x = 8x \]
Piège : \(3x+5\) ne se réduit pas (ce ne sont pas des termes semblables).
4) Exemples guidés : réduire proprement
Exemple 1
Réduire : \(2x + 7x\).
On additionne les coefficients : \((2+7)x = 9x\).
Réponse : \(\boxed{9x}\)
Exemple 2
Réduire : \(5x - 3x + 4\).
On regroupe les \(x\) : \[ 5x - 3x = (5-3)x = 2x \] donc : \[ 5x - 3x + 4 = 2x + 4 \]
Réponse : \(\boxed{2x+4}\)
Exemple 3 (avec plusieurs “familles”)
Réduire : \(3x + 2 + 4x - 5\).
Termes en \(x\) : \(3x+4x=7x\). Constantes : \(2-5=-3\). \[ 3x + 2 + 4x - 5 = 7x - 3 \]
Réponse : \(\boxed{7x-3}\)
5) Programme de calcul : traduire en expression
Méthode
  1. Je choisis une lettre pour le nombre de départ (souvent \(x\)).
  2. Je traduis chaque étape (multiplier, ajouter, soustraire, diviser).
  3. Si possible, je réduis l’expression finale.
Exemple guidé 4 — Traduction
Programme : “Choisir un nombre. Le multiplier par 4. Ajouter 7. Retrancher 2 fois le nombre de départ.”
Nombre de départ : \(x\). Après \(\times4\) : \(4x\). Puis \(+7\) : \(4x+7\). Retrancher \(2x\) : \(4x+7-2x = 2x+7\).
Expression finale : \(\boxed{2x+7}\)
6) Tests numériques : substituer une valeur
Tester une expression, c’est remplacer la lettre par un nombre et calculer. On écrit toujours la substitution clairement.
Exemple guidé 5
Calculer la valeur de \(2x+7\) pour \(x=3\).
\[ 2x+7 = 2\times3+7 = 6+7 = 13 \]
Réponse : \(\boxed{13}\)
Piège : pour \(x=3\), on n’écrit pas “\(2x=23\)”. On écrit \(2\times3\).
7) Premières démonstrations simples (avec des lettres)
Propriété-type
Affirmation : “La somme de deux nombres consécutifs est toujours impaire.”
On note le premier nombre \(n\). Le suivant est \(n+1\). Alors : \[ n+(n+1)=2n+1 \] Or \(2n\) est toujours pair, donc \(2n+1\) est impair.
Conclusion : \(\boxed{\text{La somme de deux consécutifs est toujours impaire.}}\)
Ce qu’il faut retenir : une démonstration = une suite de phrases + calculs, où chaque étape est justifiée.